【作者】 代永胜； 杨思瞳；
【机构】 湖北工业大学；
【摘要】 本文通过对历史文献的研究和归纳,初步探讨了在高校实施体育拓展课程教学对大学生心理健康的促进作用以及其产生机制。并为进一步如何更好地通过体育拓展课程让大学生从身体体质和心理健康同步发展提供参考性意见。更多还原
