【作者】 郑克勤； 梁朋； 张华华；
【机构】 广东医学院基础医学院生物学教研室；
【摘要】 通过对《遗传与优生》课程教学内容的整合、教学方法的改革,综合运用以案例为基础的教学、以问题为基础的教学、基于网络的知识拓展、开设综合性实验等措施,对教学模式的优化进行了探索,建立了《遗传与优生》课程的多元化教学模式。更多还原
