【作者】 王文军；
【机构】 营口职业技术学院；
【摘要】 幼儿心理学是一门理论性、逻辑性、思想性较强的课程,在明确激活课堂教学涵义的基础上,从创设问题情境、增设教学内容、改革教学方法等方面进行激活课堂教学的实践。更多还原
