【作者】 杨丹； 王维治； 付锦；
【机构】 哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科；
【摘要】 建构主义理论给高等医学教育带来新的契机,为提高神经病学教学水平,克服传统教学存在的不足,达到培养高素质具创新精神医学人才的目的,应在建构主义学习理论的指导下开展临床医学教学,建构主义教学观和教学模式将对神经病学的教学产生明显影响。更多还原
