【作者】 毕诗秀；
【机构】 北京市第四中学；
【摘要】 组织学生参与"分离以尿素为氮源的微生物"实验活动,学会进行微生物的培养、分离、数量测定等技术和方法,明确选择培养基和鉴别培养基在微生物培养中的作用,从而达到预期实验目标。更多还原
