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共生与融合:文化教育类节目的现状与未来

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【作者】 南竺君熊忠辉

【机构】 南京政治学院复旦大学

【摘要】 <正>文化繁荣的表现方式多种多样,就传播技术的历史性发展而言,文化繁荣总是和当时的传媒紧密关联在一起,印刷、广播、电视和网络等传播技术的相继出现,一定程度上促进了文化实践的发展。文化教育类电视节目,就是文化实践和传播的一个重要形式。作为一种类型,文化教育类节目应明确表达一定的文化信息并与其他类型节目表现形式有较明显区别,即不论其形态如何应能够传承或解读文化的某个层面或角度并为观众所感知。法国作家埃米勒·恩里欧认为,对于一些表现形式和手法多样化的节目,我们可以暂时忘记这个节目所有的技巧与细节而去品味该节目带给观众的本质感受。随着观众对个人精神世界探求的不断深入,文化教育类节目必将走入更多人的视野和心灵。

  • 【文献出处】 声屏世界 ,Voice & Screen World , 编辑部邮箱 ,2013年11期
  • 【分类号】G222
  • 【被引频次】7
  • 【下载频次】243
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