【作者】 徐小利； 姜进；
【机构】 长江大学计算机科学院； 华南师范大学南海学院；
【摘要】 案例知识逐渐成为一种引导人们解决复杂问题的启示性资源,被广泛运用到教学领域。结合《教育技术学研究方法》的课程教学实践,提出了基于案例的理论知识授递模式、基于案例的隐性知识分享模式和基于案例库的自主实践模式等三种应用模式,并针对应用中存在的问题进行了探讨。更多还原
