【作者】 谢菁莲；
【机构】 武汉科技大学；
【摘要】 通过考核模式的改革,在整个教学过程中充分调动学生学习的积极性使学生增加平时的学习压力,使学生们注重平时的基础知识的学习和做账的训练,调动了学生的学习兴趣,挖掘了学生的潜力,提高了学生的能力,变被动的应试学习为积极的探索研究,为期末的考核打下良好基础。更多还原
