【作者】 肖莉；
【机构】 九江学院政法学院；
【摘要】 文章从角色压力的角度来探讨高校教师的心理压力及相应的调整办法。指出高校教师的心理压力主要来自于当前社会环境下他们所承担的不同以往的角色职责和义务。相应的调整措施是:良好的岗前培训和实效的师德建设,适当的人文关怀和有力的心理支持,清理自尊来源和提升职业价值感,以及建立良好的评价机制和优化高校管理环境。更多还原
