【作者】 姚星亮； 徐莹； 李秋荣；
【机构】 哈尔滨工程大学；
【摘要】 任何一种教学媒介都有自己的功能、适用范围和局限性,没有一种教学媒介能够传递所有教学内容,能够与任何学习者发生最佳的相互作用。本文分别从"课件""、教"和"学"三个方面探讨多媒体课件教学的实效性问题。更多还原
