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PBL模式在“嵌入式程序设计”课程中运用探究
【摘要】 以学生为中心、问题为导向的教学模式,对于培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力大有裨益。本文结合嵌入式程序设计课程的教学实际,在实践环节引入PBL模式,与传统教学方法相比,该模式在提高分析解决问题能力、加强互助合作等有较好的效果。更多还原
【基金】 上海市教委重点建设课程“嵌入式程序设计”资助(2011年)
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【文献出处】
福建电脑
,Fujian Computer
,
编辑部邮箱
,2013年08期
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【分类号】TP368.1-4;G642
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【被引频次】1
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【下载频次】35
