【作者】 杨柯利； 曹永范； 吕莉； 杜玉英； 海尔汗；
【机构】 内蒙古工业大学化工学院；
【摘要】 在开设大学化学课程的过程中,采取师生互换角色的讲座式教学,以激发文科生学习化学的兴趣,有助于传播化学的社会意义,在提高学生科学素养的同时,培养其社会责任感。更多还原
