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“思想道德修养与法律基础”课教学中“学生主体参与型”模式探索

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【作者】 郁树廷；

【机构】 北京航空航天大学；

【摘要】 "学生主体参与型"教学模式强调构建课上课下一体化的学生主体参与教学机制,促进学生"学"、启发学生"思"、鼓励学生"讲"、引导学生"辩"、安排学生"行",在提高教学质量方面效果明显。

【关键词】 法律基础； 道德修养； 教学机制； 参与型； 教学质量； 单向灌输； 人生价值； 大学生社会化； 校园文化生活； 交流展示；
  • 【文献出处】 北京教育(德育) ,Beijing Education , 编辑部邮箱 ,2013年02期
  • 【分类号】G631
  • 【下载频次】63
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