健康教育对社区妇女乳腺疾病普查行为的影响

【摘要】 目的:评价健康教育对社区妇女乳腺疾病普查行为的影响。方法:将200例社区妇女随机分为治疗组和对照组。治疗组采用专门设计的乳腺癌系统化健康教育,对照组只接受一般发放乳腺癌知识手册的宣教;教育进行时间3个月。结果:经过教育后,治疗组的乳腺癌知识知晓率明显高于对照组(P<0.05)。同时治疗组的自我效能总分提高幅度也高于对照组(P<0.05)。结论:乳腺癌健康教育提高了社区妇女乳腺癌知识的认知水平,提高了社区妇女的自我效能。更多还原