【摘要】 目的了解精神分裂症患者对代谢综合征相关知识的掌握情况,并对健康教育的实施效果进行评价。方法采用随机抽样方法,抽取北京市某三级甲等医院精神分裂症住院患者100人,进行代谢综合征健康教育,并对患者健康教育前后知识掌握及行为改变等方面进行比较分析。结果健康教育后,患者对代谢综合征的知晓程度由15.2%提高到66.7%,坚持运动行为得分由(1.43±0.70)分提高到(1.60±0.60)分,戒除不良嗜好的得分从(1.32±0.84)分提高到(1.54±0.76)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。住院患者获得代谢综合征相关知识的途径主要为医护人员(36.6%)和讲座(59.6%),希望健康教育采用的方式为提供书面资料(46.5%),讲座、录像(69.7%)和护患沟通交流座谈会(46.5%)。结论精神分裂症患者缺乏代谢综合征相关知识,对其危害性认识不足,开展针对精神分裂症患者健康教育干预活动,逐步改变患者对代谢综合征的认识,有助于建立良好的生活方式和行为,为患者主动采取干预措施打下基础。更多还原