【作者】 毕灵敏； 邓新洲；
【机构】 武汉工程大学学校办公室； 武汉工程大学机关党委；
【摘要】 目标管理模式,是保证高校教育教学质量的有效方法之一,是实现高校管理科学化、规范化的重要途径。本文在分析了我国高校目标管理存在问题的基础上,结合高校教师工作特性,将心理契约引入目标管理,建立了基于心理契约的高校目标管理模型,提出了高校目标管理改进措施,以期提高管理效能。更多还原
