【作者】 董农美；
【机构】 江苏常州广播电视大学；
【摘要】 <正>学校教育的终极目的之一是为社会培养合格的建设者。如果这个建设者无法满足社会需求,我们就有必要反思学校教育的有效性。从写作教学看,我们可以毫不费力地发现,学校的写作教学与社会写作需求之间,存在着严重的错位状况。为此,我们特意做了一个小范围调查,调更多还原
