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高中生物学遗传与变异实验课教学案例开发
【摘要】 通过接合作用,大肠杆菌携带的质粒载体pFAJ1819::mTn5gusA-pgfp21转入目标受体菌催娩克氏菌;载体上的转座子mTn5gusA-pgfp21携带的葡萄糖苷酸酶基因(gusA,无启动子)、卡那霉素抗性基因(nptII,有启动子)和2个绿色荧光蛋白基因(gfp,有启动子)插入到催娩克氏菌的基因组DNA中;借助绿色荧光蛋白、gusA及卡那霉素抗性基因的表达,形成的表型直观变化展示细菌的遗传与变异现象,可以作为高中生物学实验的教学案例。
【基金】 国家自然科学基金(31060120);广西自然科学基金(桂科自0991098)
- 【文献出处】 生物学通报 ,Bulletin of Biology , 编辑部邮箱 ,2012年07期
- 【分类号】G633.91
- 【被引频次】3
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