【作者】 孙黎；
【机构】 陕西科技大学外国语与传播学院；
【摘要】 历史和经济发展模式的相似,使得中日两国在众多领域可以相互借鉴学习。本文通过对日本工科教育的特色及存在问题的分析研究,旨在为处于经济发展模式转型期的中国工科教育提供有益之启示。更多还原
