【作者】 刘良翠； 监艳红； 朱汉越；
【机构】 首都医科大学卫生管理与教育学院；
【摘要】 在语言交际中,听与说、读、写这几项语言技能有着同样重要的地位,听不仅是一种能力,也是习得其他语言能力的基础和手段。本文帮助学生克服心理障碍,引导学生多听、多读,并巧妙地运用预测手段,最快地提高学生听的能力。更多还原
