【作者】 曾超；
【机构】 江西师范大学科技学院；
【摘要】 本文基于技术联盟和知识学习管理的结点,在分析企业技术联盟知识学习的现实障碍基础上,从确定合理的知识学习边界和构筑互信的伙伴关系两个层面探析了我国企业技术联盟知识学习管理的优化策略。更多还原
