【作者】 杨学志； 职占江；
【机构】 河南大学数学与信息科学学院；
【摘要】 大学数学以其基础性、素质性及应用性等特点,一直是高校大部分专业的基础课程。随着近些年高校扩招,以及高中课程改革的进一步深入,作为新生首先面对的大学数学类课程教学及课程体系的改革,遇到了前所未有的新问题、新挑战。本文的研究在于探索、改进、建构一个更加有效的大学数学课程教学体系,以提高教学质量和人才培养质量。更多还原
