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陕西农村中学教师个体专业化发展现状及对策研究——以陕西农村中学历史教师为例

Individual Professional Development Status and Countermeasures of Shaanxi Rural Middle School Teachers——Take History Teachers in Shaanxi Rural Middle School as an example

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【作者】 杜红艳；

【Author】 DU Hongyan(Shaanxi Institute of Education,Xi’an,Shaanxi 710061)

【机构】 陕西教育学院；

【摘要】 本文以陕西农村中学历史教师为主要研究对象,对其专业化发展的现状、存在的问题、主要的阻力以及解决的措施作出一些探究,以期对陕西农村中学教师的专业化发展提出一些切实可行的建议,为陕西农村中学教育的发展贡献绵薄之力。

【Abstract】 This paper researches the history teachers in Shanxi rural middle school,explores on theor professional development status,existed problems,main obstacles and solutions,hope to put forward some suggestions to the professional development of Shanxi rural middle school teachers,and give some help to the development of Shanxi rural middle school education.

【关键词】 中学教师； 专业化发展； 陕西教育；
【Key words】 middle school teachers； professional development； Education in Shaanxi；
【基金】 陕西省教育厅2006年科研项目陕西农村基础教育学科均衡发展研究——一以史地学科为例(项目号:06JK141);陕西教育学院2010年中小学教师培训教育教学科研项目——“陕西农村中学历史教师专业化发展研究”(项目号:10SX22);陕西教育学院2006年科研项目陕西基础教育学科均衡发展研究——历史地理等薄弱学科发展与建设方案(项目号06KJ001)
  • 【文献出处】 科教导刊(上旬刊) ,The Guide of Science & Education , 编辑部邮箱 ,2012年03期
  • 【分类号】G635.1
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】194
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