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课程设计质量的有效值分析法评价
【摘要】 本文将有效值分析法引入到课程设计质量评价中,以液压传动课程设计及机械设计课程设计为依据,在对教师和学生问卷调查基础上,着重对评价目标系统及评价目标加权系数分配研究,建立课程设计评价目标树及加权分配系数。对于评分赋值,可以根据不同的课程设计或不同的要求进行,从而达到科学、公正、公平、符合实际地评定学生的课程设计成绩。
【基金】 佳木斯大学教育科研专项课题“机械类课程设计质量有效值评价方法的研究”(JKA2012-004)
- 【文献出处】 黑龙江教育(高教研究与评估) ,Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal) , 编辑部邮箱 ,2012年12期
- 【分类号】TH122-4
- 【被引频次】3
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