节点文献

大学物理课程中提高学生科学素养的研究与实践

Research and practice to improve students’ scientific literacy in college physics courses

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 迟卓君； 梁法库； 温雅祥； 孙为民； 崔全领；

【Author】 CHI Zhuo-jun1,LIANG Fa-ku1,WEN Ya-xiang1,SUN Wei-min1,CUI Quan-ling2(1.School of Science,Qiqihar University,Qiqihar 161006,China; 2.School of Communication and Electronic Engineering,Qiqihar University,Qiqihar 161006,China)

【机构】 齐齐哈尔大学理学院； 齐齐哈尔大学通信与电子工程学院；

【摘要】 科学素养是人的一种综合素养,它已成为国际教育领域中教学目标的基准.在培养学生科学素养方面,大学物理课程具有其他课程不可替代的重要作用.实践表明,在大学物理课程中开展内容丰富的物理创新与实践竞赛是提高学生科学素养的有效形式和重要途径.

【Abstract】 Scientific literacy is a comprehensive accomplishment of people,which has become the standard of teaching target in the field of international education.College physics plays an irreplaceable role in cultivating students’ scientific literacy.Practice has proved that it’s an effective form and important way to carry out physical innovation and practice competition to improve students’ scientific literacy in the college physics courses.

【关键词】 大学物理； 科学素养； 网络课程平台； 竞赛；
【Key words】 college physics； scientific literacy； network course platform； competition；
【基金】 齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2010030)
  • 【文献出处】 高师理科学刊 ,Journal of Science of Teachers’ College and University , 编辑部邮箱 ,2012年06期
  • 【分类号】O4-4;G642
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】99
打印本页
节点文献中：