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高师声乐教学改革刍议
【摘要】 声乐教学是一个极其复杂的过程,是师生双方共同参与的复杂的训练过程。在高师声乐教学改革过程中,笔者运用心理学理论分析框架,积极参与高师声乐教学改革,在培养学生健康良好的歌唱状态方面获得了一定的经验和心得。本文从培养学生用"心"学习的习惯入手,进而运用丰富的教学手段以及开放式的教学理念,使声乐学习更加快捷,声乐教学更加顺利。
【基金】 河北师范大学第十批教学改革项目:《高师声乐课程教学改革及培养模式的研究与实践》
- 【文献出处】 大众文艺 , 编辑部邮箱 ,2012年15期
- 【分类号】J616
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