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利用网络英语自主学习平台,提升高职英语教学水平

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【摘要】 随着高等职业教育的蓬勃发展,高职院校规模不断扩大,给高职英语教育带来很大挑战。于高职英语教学过程中引入网络英语自主学习平台,教师在平台教学中充分扮演好引导者、辅助者和监督者的角色,为提高高职英语教学水平,实现高职英语开放式教育奠定了基础。

  • 【文献出处】 长沙大学学报 ,Journal of Changsha University , 编辑部邮箱 ,2012年06期
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】66
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