【作者】 于丹；
【机构】 吉林大学珠海学院公共基础课教学与研究中心；
【摘要】 本文针对目前高校学风教风存在的问题,从考风入手,全面分析考风与学风、教风、校风的关系,即正考风,促学风,优教风,成校风,并特别强调完善考风要从细节问题寻求突破的思路。提出了加强教风学风建设的对策和措施。更多还原
