【作者】 王晓明；
【机构】 四川师范大学体育学院；
【摘要】 本文通过对成都市抽样高校的体育专业学生技术课评价体系的现状分析,阐释现有评价体系的利弊,并结合文献资料、访谈、对比分析等方法,进一步剖析现有评价体系的理念,基于此,提出新的体育专业技术课评价体系的新理念。力图为现有评价体系的发展提供力所能及的参考。更多还原
