【作者】 张晓亮； 韩光宇； 霍军；
【机构】 首都体育学院； 新乡医学院；
【摘要】 体育教师要适应新体育课程改革的要求,就应转变自身的教育观、学生观、课程观、评价观等,塑造实现课程标准的决策者,学习过程的指导者、促进者,学习活动的设计者、组织者,课程内容资源的开发者,学生未来生活的设计者。更多还原
