【作者】 张向阳；
【机构】 辽宁大学体育部；
【摘要】 本文对沈阳体育学院2009级足球副项的40名学生进行实验研究,目的是通过监控、检验实验组与对照组的训练效果来验证灵敏和协调性训练对学习足球技术效果的影响。以及为灵敏和协调性训练在足球技术学习中的重要性提供参考。更多还原
