软件工程专业课程整合及其教学模式转变探索

【摘要】 针对目前软件工程专业学生缺乏职业化场景项目训练的状况,结合新一轮课程体系改革规划,在基本不改变现有课程体系的前提下,对专业课程进行系统的整合,对专业课程的实验环节进行重组和系统规划。提出"项目驱动,做中学"的教学思想,使"教"与"学"的过程更接近职业化的开发场景。更多还原