【作者】 周红；
【机构】 西安石油大学理学院；
【摘要】 本文从学习力的概念出发,阐述了学习力与个人智慧形成的关系,提出了在大学物理综合设计型实验课程教学中培养学习力的策略,认为应构建体现学习力培养的课程体系,展示个性发展的教学内容设置,全面提升学生学习力。更多还原
