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论中国成人高等教育“转型”——兼评“两次评估”利弊
【摘要】 21世纪以来,成人教育众多学者认为,"转型"是以学历教育为主的成人高等教育摆脱危机的根本出路,并提出四种转型说;根本的"转型"是人才培养目标的转型;成人高等教育实现"转型"必须建立保障体系;成人高等教育"两次评估"对"转型"的利弊。更多还原
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【文献出处】
西北成人教育学报
,Journal of the Northwest Adult Education
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编辑部邮箱
,2011年02期
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【分类号】G724
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【被引频次】5
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【下载频次】93
