【作者】 于延飞； 马健； 胡承志；
【机构】 通化师范学院体育系；
【摘要】 通过教学实验证明,运用反思性教学对学习和掌握动作技术具有明显的促进作用,有助于建立和巩固正确动作的动力定型,加深动作记忆.更多还原
