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植物学创新性实验教学改革探索与实践

Teaching Reform of Innovative Experiment in Experimental Botany

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【作者】 黎科邹永东张永夏

【Author】 LI Ke,ZOU Yong-dong,ZHANG Yong-xia (College of Life Sciences,Shenzhen University,Shenzhen 518060,China)

【机构】 深圳大学生命科学学院

【摘要】 在植物学实验教学改革中,通过建立"教师为主导—学生为主体"的教学模式,设计创新性实验,改进实验教学方法,综合评价学生成绩,加强实验室建设,培养了学生的创新意识和创新能力,学生解决问题的能力逐步得到加强和提高,收到了良好的教学效果。

【Abstract】 In the reform of experimental botany teaching,by setting up the teaching mode of "Teacher-guided,Students-centered",innovative experiment was designed,teaching method of experiment was improved,students’ achievements were assessed comprehensively,laboratory construction was strengthened,the consciousness and capabilities of students are cultivated and the abilities of students to solve problems are gradually strengthened and improved.The results are very satisfactory.

【基金】 广东省实验教学示范中心建设项目资助(00000402)
  • 【文献出处】 实验室研究与探索 ,Research and Exploration in Laboratory , 编辑部邮箱 ,2011年08期
  • 【分类号】Q94-4
  • 【被引频次】25
  • 【下载频次】365
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