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钢琴伴奏教师应具备的专业素养

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【作者】 高健；

【机构】 沈阳音乐学院南校区应用舞蹈教育系；

【摘要】 钢琴伴奏作为一门新兴的、独立的学科,以其独特的艺术表现形式与独唱、独奏、舞蹈者共同构成一个完整的艺术整体,共同塑造艺术形象、抒发和表现音乐内涵。钢琴伴奏对演唱、演奏、舞蹈等表演艺术的提高与发挥起着重要的支撑作用。本文从钢琴伴奏教师知识技能素养、创造性思维、增强合作意识、重视科研能力等方面论述了钢琴伴奏教师应具备的专业素养。

【关键词】 钢琴伴奏教师； 知识技能素养； 创造性思维； 合作意识； 科研能力；
  • 【文献出处】 沈阳师范大学学报(社会科学版) ,Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2011年02期
  • 【分类号】J624.1
  • 【被引频次】1
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