【作者】 杨秀文； 翟杰；
【机构】 山东工商学院政法学院；
【摘要】 文章介绍加涅的学习结果分类的主要内容,分析这一理论对教学及教学设计的影响:对教育理论中长期含糊不清的概念作了明确解释;有利于设置教学目标;使教学结果的测量与评价更加科学。更多还原
