【作者】 黄洁；
【机构】 河北医科大学；
【摘要】 育人为本是实施素质教育的根本要求,考试作弊是对考试制度及教育模式的质疑,近年来考试作弊呈现出普遍化、手段多样化、团体职业化的特点,对此,我们应对现行的育人模式进行反思,不断健全考试监管体系,避免考试作弊事件的频繁出现。本文从育人文本角度出发,对当前的考试作弊现象进行了分析。更多还原
