【作者】 刘潇； 路春娥； 杨亚萍； 李美娜；
【机构】 东南大学成贤学院化工与制药工程系； 东南大学化学化工学院；
【摘要】 本文分析了成贤学院仪器分析实验课存在的问题,为提高教学质量,对分组模式、教学内容、考核形式等进行了改革。改革后学生对实验的兴趣、分析实验操作技能和综合素质得到提高。更多还原
