【作者】 王丽波；
【机构】 牡丹江师范学院；
【摘要】 维果茨基的"最近发展区"理论对二语习得领域产生了巨大影响。本文从输入假说和支架理论来阐释该理论,分析其为儿童第二语言教学带来的启示。教学过程中应坚持教学应走在儿童发展的前面,建立起互动的教学模式,真正促进儿童第二语言的真正发展。更多还原
