【作者】 郑丑生； 唐利强；
【机构】 湖南科技大学物理学院；
【摘要】 反思传统物理教学,对新课程教材中的物理前沿问题理解更深刻,物理前沿问题教学在发展兴趣、激励创新、渗透德育美育方面具有强大的教育功能,有必要对中学物理中前沿问题教学的策略进行探讨。更多还原
