【作者】 姚志刚； 刘立伟；
【机构】 吉林师范大学博达学院； 长春市绿园区锦程学校；
【摘要】 当下教育理念突出以学生为学习的长春市主体,学习是学生主动建构的过程,而学生的内在心理因素是主动学习的根本原因。从心理学的内驱力、情绪、认知结构与信念的角度对主动学习进行解析,探索学生主动学习的内部大力,为提高学生的学习效率找到有益的探索。更多还原
