【作者】 马璐； 郑艾萍；
【机构】 西北农林科技大学外语系；
【摘要】 建构主义理论强调以学习者为中心,信息认知过程是学习者主动学习和吸收的过程,这种理论颠覆了传统的以教师为中心的教学模式。本文从建构主义理论的角度出发,展现了英语电影在英语教学中的优越性、分析了其存在的问题并提出了解决这些问题的对策。更多还原
