【作者】 梁万东； 杨纪锋； 李伟；
【机构】 温州医学院生命科学院；
【摘要】 通过增加总课时,调整理论课与实验课比例;选择适合教材,优化教学内容;严抓实验教学,熟练掌握基本操作;改革考核方式,加大平时成绩所占比重等措施,激发了学生学习细胞工程的兴趣,提高了学生综合素质和操作能力,达到了预期效果。更多还原
