【作者】 孙晓男；
【机构】 黑龙江林业职业技术学院教务处；
【摘要】 本文阐明了实施和推广"工作室制"工学结合人才培养模式的动因、途径及保障机制,初步建构了"工作室制"工学结合人才培养模式的工作室建设开发设计、教学模式、教学组织运作和工作室管理模式。更多还原
