【作者】 吴敏；
【机构】 江苏教育学院学前教育分院； 苏州高等幼儿师范学校；
【摘要】 装饰绘画在美术教学中形成了重技法、轻理论的教学现象。为适应美术教育培养目标,我们只有在提高对装饰绘画认识的基础上加强对装饰绘画技法的学习,才能培养学生具备高深的理论修养和创造的品格。更多还原
