【作者】 叶凤珍； 潘珊； 刘翠玲；
【机构】 广州医学院第二附属医院内科；
【摘要】 <正>目标管理是以科学的管理和行为科学为基础形成的一套以目标为中心的激励式参与式管理制度与方法[1]。临床教学,是护理学生从学生过渡到护士、从学校走向社会的重要阶段。为了进一步保障临床教学质量,培养高素质的护理人才,我科从更多还原
