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理工类院校人文素质教育课程平台的构建原则与选择基点——以北京电子科技学院人文素质教育课程平台构建为例

The Design Principles and Foundations of the Liberal Education Programs in Engineering Colleges

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【作者】 郎永清陈秀清吕秋芳

【Author】 YongQing-LANG XiuQing-CHEN QiuFang-LV(Beijing Electronic Science and Technology Institute,Beijing 100070,P.R.China)

【机构】 北京电子科技学院

【摘要】 人文素质教育课程平台的设计为近年来中国理工类高校实施素质教育修改培养计划时需要共同面对的问题。北京电子科技学院也为理工类院校,在实施素质教育的过程中也需要对原有的培养方案进行重新的设计,明确其构建的原则和课程选择的基点,知晓我们构建其逻辑框架的指导思想,凸显我们选择和设置适合学院培养目标的课程的教育理念,对于我们总结理工类院校实施人文素质教育的经验,提高加强学生人文素质教育的自觉性和实施人文素质教育的水平,有着现实的应用价值和理论指导意义。

【Abstract】 To design a better liberal education program has been a hot issue in many Chinese engineering colleges.Beijing Electronic Science and Technology Institute(BESTI)is such a college,who is planning a new liberal education program.Based on the practice of BESTI,this article discusses the education philosophy and principles in designing an appropriate liberal education program in engineering colleges.

  • 【文献出处】 北京电子科技学院学报 ,Journal of Beijing Electronic Science and Technology Institute , 编辑部邮箱 ,2010年03期
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】162
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