【作者】 蔡民；
【机构】 永州职业技术学院；
【摘要】 教学过程既是师生间的认知过程,同时也是师生间的情感交流过程。本文分析了良好的师生情感在教学中的作用,提出了在生物学教学中加强师生情感交流的策略。更多还原
